Uitgelegd: waarom zakten 0,05% studenten voor SSC, klasse X?
Op dit moment zijn volgens de definitieve resultaten 758 studenten als niet succesvol verklaard en, belangrijker nog, negen scholen in de staat, waaronder twee in de Pune-divisie, hebben nul procent resultaten geboekt, wat betekent dat geen enkele student op deze scholen is geslaagd.

Op vrijdag, toen Dinkar Patil, voorzitter van de Maharashtra State Board of Secondary and Higher Secondary Education (MSBSHSE), de resultaten aankondigde van Class X, Secondary School Certificate (SSC), creëerde het een soort geschiedenis aangezien het slagingspercentage, 99,95, was de hoogste die tot nu toe in de staat is geregistreerd.
Het kwam echter ook als een verrassing voor velen, aangezien verwacht werd dat alle leerlingen zouden promoveren naar de volgende klas, klas 11, aangezien de beoordelingen op schoolniveau plaatsvonden. Met schoolleraren die studenten beoordelen op interne beoordelingen, zoals schoolexamens of huiswerk en opdrachten, werd verwacht dat geen enkele school een student zal mislukken, omdat dit ook van invloed is op de algemene schoolranglijst.
| Wat is de controverse over het vernoemen van een tuin in Mumbai naar Tipu Sultan?Maar 758 studenten werden afgewezen en gingen op weg naar herexamens. Nog verrassender was dat negen scholen in de staat, waaronder twee in de Pune Division, nul procent resultaten hadden, wat betekent dat geen enkele leerling op deze scholen klas 10 heeft gehaald.
Wat was de beoordelingsformule voor Klasse X?
Studenten zijn beoordeeld op maximaal 100 punten voor elk onderwerp. Volgens het evaluatiepatroon zijn de eindresultaten gebaseerd op vakinhoudelijke cijfers die door een kandidaat zijn gescoord in interne schriftelijke evaluatie gedurende het jaar (30 punten), huiswerk / mondeling examen / praktische / interne opdrachten volgens het beleid van het bestuur (20 punten) en eindresultaten van klasse 9 (50 punten).
Waarom faalde 0,5 procent van de studenten?
Terwijl eerder werd verwacht dat geen enkele ingeschreven student zou falen omdat scholen de resultaten op hun niveau noteren, stuurden scholen van de 15.75.806 nieuwe kandidaten die zich hadden ingeschreven voor examens beoordelingsrapporten voor slechts 15.75.752. Hiervan zijn 15.74.994 studenten geslaagd.
Harishchandra Gaikwad, voorzitter van de Headmasters Association van het district Pune, legde de cijfers uit. In veel gevallen hebben scholen het hele jaar geen contact kunnen krijgen met de leerling. Studenten zijn mogelijk gemigreerd naar andere plaatsen met ouders op zoek naar werk. Vergeet het maken van schoolexamens, veel scholen hebben geen enkel thuisopdrachtpapier om te laten zien. Dus hoe kunnen ze cijfers geven voor schoolbeoordeling ... daarom zijn die studenten mogelijk gezakt. Sinds vrijdag kreeg ik echter een paar telefoontjes van directeuren die zeiden dat ze de slaaggegevens van de student hadden ingevoerd, maar het uiteindelijke resultaat laat zien dat een of twee oneven studenten op hun school hebben gefaald. Eigenlijk kunnen er fouten zijn bij het invoeren van gegevens, aangezien scholen het voor de eerste keer deden, sommigen zijn misschien vergeten op de knop 'bevestigen' te klikken om de gegevens af te ronden, zei hij.
bianca del rio hoogte
| Het voorbehoud voor economisch zwakkere secties wordt geïmplementeerd in Andhra
Schokkend genoeg hadden negen scholen in de staat nul procent resultaten, waarvan twee uit Pune Division, vier uit Nagpur, twee uit Mumbai en één uit Nashik Division. Zowel bestuursfunctionarissen als docenten schrijven het toe aan technische fouten of fouten bij het invoeren van gegevens, aangezien het onwaarschijnlijk was dat geen enkele student in de school een examen aflegde of een opdracht voltooide.
Dinkar Patil, voorzitter van MSBSHSE, zei: Soms zijn er fouten bij het invoeren of vastleggen van gegevens, de schoolcode kwam mogelijk niet overeen of was niet beschikbaar. We zijn bezig met het analyseren waarom hun resultaten nul zijn, zei hij.
Deel Het Met Je Vrienden: